Diccionari visual per treballar les eines del camp
dijous, 22 de gener del 2009
dimarts, 20 de gener del 2009
Recurs musical Ens coneixem
Segona sessió
Recursos musicals. Ens coneixem
Djo,djo,djo
Cançó de bressol índia
"El cóndor pasa"
Canço popular peruana
El xinès.
Cançó Xinesa
La flor de la Cantuta
Cançó Xilena
La lluna ens va mirar
Cançó popular marroquina
Plàtan fregit
Cançó popular de Costa d'Ivori.
Recursos musicals. Ens coneixem
Djo,djo,djo
Cançó de bressol índia
"El cóndor pasa"
Canço popular peruana
El xinès.
Cançó Xinesa
La flor de la Cantuta
Cançó Xilena
La lluna ens va mirar
Cançó popular marroquina
Plàtan fregit
Cançó popular de Costa d'Ivori.
dimarts, 13 de gener del 2009
Seguim ... I per feina!!!
En la segona sessió l'Anna ens va presentar la seva experiència de l'atenció a l'alumne nouvingut dins l'aula ordinària. El seu bagatge dins l'aula d'acollida li ha fet més fàcil de donar resposta a les necessitat del nen. Tanmateix l'Anna ens ha presentat els recursos que han preparat a nivell de centre.
La segona sessió a tractat la importància del contacte de treball com a eina que gestioni els aprenentatges autònoms del nens, i faciliti una bona estructura de racó.
I s'ha posat fil a l'agulla per elaborar recursos que en permetin aquesta atenció , no tant em quantitat sinó que siguin models referents i per fer-ne d'altres segons les necessitats del moment ja que tenir les idees clares del que volem fer és la base que no te data de caducitat per contra els material i dossier si la tenen
La segona sessió a tractat la importància del contacte de treball com a eina que gestioni els aprenentatges autònoms del nens, i faciliti una bona estructura de racó.
I s'ha posat fil a l'agulla per elaborar recursos que en permetin aquesta atenció , no tant em quantitat sinó que siguin models referents i per fer-ne d'altres segons les necessitats del moment ja que tenir les idees clares del que volem fer és la base que no te data de caducitat per contra els material i dossier si la tenen
dissabte, 10 de gener del 2009
divendres, 9 de gener del 2009
dijous, 8 de gener del 2009
L'amagatall perfecte
Ens passem més de mitja vida buscant-la, desitjant-la a tord i a dret i poques vegades som capaços de trobar-la................ I la tenim tan i tant a prop nostre....
És un fet que fa palesa de la poca gestió emocional que tenim
Aportació de la Meritxell
És un fet que fa palesa de la poca gestió emocional que tenim
Aportació de la Meritxell
diumenge, 7 de desembre del 2008
La inteligència emocional
El món de les emocions i a seva gestió són fonamental en la nostra vida el nostre rendiment i les nostres relacions.
Sovint encara a l'escola és una de les assignatures pendents , el treball de la intel·ligència emocional
Sovint encara a l'escola és una de les assignatures pendents , el treball de la intel·ligència emocional
dijous, 27 de novembre del 2008
Què triem?
"Sens dubte els mestre sols escollim la professió... No els alumnes ni el lloc de treball...
Cal donçs ser generosos i adaptar-nos al nostres alumnes, als companys/es i lloc de treball, és indispensable."
Cosme Garrell
“La classe ideal no existeix. Mai no tindrem a l’aula un nombre ideal d’interlocutors, amb un nivell homogeni d’aprenentatge per les nostres activitats perfectes... Més val ser-ne conscients i aprendre a adaptar el que tenim a allò que triem... Només es tracta de posar-hi voluntat i imaginació... No s’aconsegueix res, si res estreny afectivament els lligams entre els que venen a aprendre”
Carme Monegal
Aprenem la llengua activament, per això treballem dins i fora de l’aula
Cal donçs ser generosos i adaptar-nos al nostres alumnes, als companys/es i lloc de treball, és indispensable."
Cosme Garrell
“La classe ideal no existeix. Mai no tindrem a l’aula un nombre ideal d’interlocutors, amb un nivell homogeni d’aprenentatge per les nostres activitats perfectes... Més val ser-ne conscients i aprendre a adaptar el que tenim a allò que triem... Només es tracta de posar-hi voluntat i imaginació... No s’aconsegueix res, si res estreny afectivament els lligams entre els que venen a aprendre”
Carme Monegal
Aprenem la llengua activament, per això treballem dins i fora de l’aula
dimecres, 26 de novembre del 2008
Treballem els saber fer.. saber estar... saber ser....
Grup de treball Xucurruc . Comunitat Valenciana
El treball dels hàbits
El treball dels hàbits
Experiència de treball dels hàbits del Ceip Bonavista d'Ontinyent.
Broquetes de fruita
Una proposta per treballar les matemàtiques i la llengua de forma conjunta des d'una activitat manipulativa i engrescadora que afavoreix la participació de tots sigui quin sigui el seu nivell d'aprenentatge.
dimarts, 25 de novembre del 2008
Recursos per treballar hàbits
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
